Cursos que el/la estudiante puede seleccionar para cumplir con el requisito de Humanidades del componente de Educación General (6 créditos)
Reflexión crítica sobre los aspectos fundamentales de la cultura occidental, desde la perspectiva de las diversas disciplinas humanísticas, enfatizando particularmente la antigua Grecia y su relación con la época actual. Ver prontuario
Reflexión crítica sobre los aspectos fundamentales de la cultura occidental, desde la perspectiva de las diversas disciplinas humanísticas, enfatizando particularmente la antigua Roma, los orígenes del cristianismo y el paso de la época helenística a la edad media y su relación con la época actual. Ver prontuario
Reflexión crítica sobre el proceso cultural occidental, desde la edad media al renacimiento, enfatizando las áreas de la literatura, la filosofía, el arte, la historia y las ideas religiosas, a través del análisis de las obras y textos más representativos de esas épocas y su relación con el mundo contemporáneo. Ver prontuario
Reflexión crítica sobre el proceso cultural occidental desde el siglo XVIII a nuestros días, enfatizando las áreas de la literatura, la filosofía, el arte, la historia y las ideas religiosas, a través del análisis de las obras y textos más representativos de esas épocas. Ver prontuario
Comienza en Atenas con el discurso de Sócrates, se detiene en la Roma republicana y culmina con San Agustín y el arte bizantino. Propone acercarse a la cultura occidental desde una perspectiva epistemológica, multi e interdisciplinaria, y se organiza por hilos temáticos. Ver prontuario
Propone un acercamiento crítico a diversas manifestaciones de la cultura occidental, desde la época teocéntrica medieval hasta la contemporánea. Se organiza por hilos temáticos, desde la época teocéntrica medieval, pasando por el Humanismo Renacentista, la Revolución Científica, la Revolución Industrial, adentrándose en la cosmovisión de la época contemporánea. Ver prontuario
Se estudia la ciudad de la antigüedad desde distintas disciplinas o discursos, a partir de sus orígenes en Egipto, Mesopotamia y la cuenca del Indo, pasando por las ciudades precolombinas de América, hasta llegar a la polis griega. Ver prontuario
Se estudian los discursos y representaciones de la ciudad en la antigüedad y el mundo medieval. Se examina la ciudad desde distintas disciplinas y mediante diversas estrategias. La geografía se centra en Roma y Bizancio, entre otras ciudades, siempre en contrapunto con la ciudad y los diversos aspectos de la experiencia urbana de la actualidad. Ver prontuario
Examina la cultura occidental mediante una selección temática y problemática. Occidente se presenta como un proceso de significación del imaginario cultural frente a lo no-occidental. EL análisis se fundamenta en discusiones, lecturas e investigación de cuatro conceptos: occidente, memoria, progreso y expansionismo. Ver prontuario
Examina la cultura occidental mediante una selección temática y problemática. Occidente se presenta como un proceso de significación del imaginario cultural frente a lo no-occidental. El análisis se fundamenta en discusiones, lecturas e investigación de cuatro conceptos: gobiernos y formas de gobernabilidad, globalización y globalizaciones, juicios y prejuicios, y enajenarse, vivir y morir en occidente. Ver prontuario
Examina la cultura hebrea antigua en su entorno físico y cultural. Cubriendo el período desde 3000 AC hasta 500 DC, enfatiza su relación con otras culturas vecinas, como la mesopotámica, la egipcia y la egea. Traza el desarrollo del pensamiento hebreo desde los orígenes, por el período de los grandes imperios, hasta el período helenístico y romano, y proyecta una visión rápida hacia el desarrollo posterior del judaísmo hasta el presente. Ver prontuario
Explora la historia del cristianismo en relación con dos matrices culturales; el trasfondo hebreo y el trasfondo grecorromano. Enfoca por tanto en la relación entre las culturas dominantes de la antigüedad y las culturas sometidas, enfatizando las clases populares y sus necesidades morales y espirituales. Cubre los conceptos matrices del currículo de humanidades y abarca desde el 200 AC hasta los inicios de la Edad Media. Ver prontuario
Curso diseñado com una opción para cumplir con el requisito de Humanidades del componente de educación general. Se utilizará la catedral medieval para explorar cómo las comunidades culturizan el espacio donde convergen, y se explicitn los saberes vigentes y en desarrollo durante la baja Edad Media. Ver prontuario
Opción para cubrir requisito de Artes del componente de Educación General (3 créditos)
Se aproxima a las artes desde una perspectiva interdisciplinaria. El objeto guiará al espectador hacia las preguntas críticas, teóricas e históricas pertinentes para su explicación. Ver prontuario
Aborda las artes desde una perspectiva interdisciplinaria con el propósito de explorar la naturaleza y la historia de la Mitología Grecorromana. Se hace referencia a las descripciones de los mitos, para relacionarlas con las representaciones artísticas expresadas a través de la pintura, la escritura, la arquitectura y la cinematografía, entre otras. Ver prontuario
Examina el fascinante mundo de los museos, públicos o privados, y la naturaleza de sus colecciones. Descubre su importancia para la investigación, el disfrute de lo estético, su función didáctica y sus múltiples expresiones: artísticas, históricas, religiosas, políticas, científicas y tecnológicas, entre otras. Ver prontuario
Aborda el arte y la cultura de la India desde perspectivas inter y transdiciplinarias. Se estudiarán obras de arte y las manifestaciones culturales representativas del año 2,300 AC hasta el Siglo XII DC. Abarca los comienzos de la civilización harappa, el arte y la estética del hinduismo y el budismo, la cultura rupestre de los budistas, los indúes y jainistas y el desarrollo del templo hindú en el sur de la India. Se hará énfasis en la riqueza y diversidad del arte indio y en la comprensión de su contexto filosófico-religioso y sociopolítico. Se propiciará un diálogo sobre las convergencias y divergencias entre las artes del Oriente y las de Occidente. Ver prontuario
Se estudiarán obras de arte y manifestaciones culturales representativas de la India, desde el siglo X hasta el siglo XXI desde perspectivas inter y transdisciplinarias. Abarca templos del norte de la India, el arte islámico, el templo hinduista Meenakshi de Mudarai. Tamil Nadu en el sur; el arte colonial y contemporáneo, religioso y secular. Se hará énfasis en la riqueza y la diversidad del arte y sus manifestaciones culturales, en la comprensión de su contexto filosófico, religioso, histórico, político, económico y social y sociopolítico. Se propiciará un diálogo sobre las convergencias y divergencias entre las artes del Oriente y las de Occidente. Ver prontuario
Música
Introduce el fenómeno musical en la historia de la cultura occidental, desde el clasicismo musical hasta nuestros días. mediante un enfoque comparativo, multi e interdisciplinario, el curso ofrece la oportunidad de dominar, de manera perceptiva, conceptual y creativa, la relación interna que une las artes musicales al proceso cognitivo, histórico, social e intercultural. Ver prontuario
Introduce el fenómeno musical en la historia de la cultura occidental, desde el clasicismo musical hasta nuestros días. El curso ofrece la oportunidad de dominar de manera perceptiva, conceptual y creativa, la relación interna que une las artes musicales al proceso cognitivo, histórico, social e intercultural. Ver prontuario
Opción para cubrir requisito de Literatura del componente de Educación General (6 créditos)
Se enfatiza en el estudio de la representación de los intercambios, choques y/o reacciones culturales, desde la conquista de América hasta el período barroco. Ver prontuario
Se enfatiza en el estudio de la representación de los intercambios, choques y/o reacciones culturales a “ambos lados del Atlántico”, desde el siglo XVIII hasta el presente. Ver prontuario