En esta secci\u00f3n documentaremos proyectos de revitalizaci\u00f3n y restauraci\u00f3n con respecto a lenguas que han sido consideradas muertas y est\u00e1n experimentando un proceso de restauraci\u00f3n, reanimaci\u00f3n o re-despertar por parte de ling\u00fcistas, activistas y \/ o comunidades.<\/p>\n
Como afirma Tsunoda Tasuki, se est\u00e1n haciendo muchos “esfuerzos dedicados a documentar las lenguas en peligro de extinci\u00f3n, para mantenerlas e incluso para revivir lenguas una vez extintas” (p 6). Un claro ejemplo de un caso de \u00e9xito ha sido la restauraci\u00f3n del hebreo de la cual, como afirma Lemus, \u201cpodemos aprender muchas lecciones\u201d, pero la m\u00e1s importante es el papel del hablante en el proceso de toma de decisiones. Dice: “La lecci\u00f3n m\u00e1s importante que se puede aprender de la reanimaci\u00f3n del hebreo es que ning\u00fan idioma puede ser revitalizado o revivido a menos que sus hablantes sientan que es un componente importante de su identidad cultural” (Lemus).<\/p>\n
Entre los proyectos presentados en esta secci\u00f3n, encontrar\u00e1 ejemplos de la restauraci\u00f3n del ta\u00edno que se est\u00e1 llevando a cabo tanto en Puerto Rico como en los Estados Unidos, seg\u00fan lo declarado por los proponentes de dichos proyectos.<\/p>\n
Al estar radicados en Puerto Rico, los investigadores de InDiLPE del Caribe<\/em>, entendemos que es pertinente y necesario abordar el tema de los esfuerzos que otros investigadores est\u00e1n haciendo para restaurar el lenguaje ta\u00edno y demostrar su valor como elemento del patrimonio cultural.<\/p>\n Otros ejemplos de idiomas que est\u00e1n siendo despertados o restaurados en el Caribe, ademas del taino<\/a>, son:<\/p>\n Debido a la naturaleza del cambio ling\u00fc\u00edstico y al nuevo inter\u00e9s de ling\u00fcistas, activistas y hablantes, esta secci\u00f3n estar\u00e1 en constante desarrollo.<\/p>\n\n