{"id":59,"date":"2017-03-01T14:52:53","date_gmt":"2017-03-01T14:52:53","guid":{"rendered":"http:\/\/generalesdv.uprrp.edu\/humanidades\/?page_id=59"},"modified":"2025-03-05T20:22:28","modified_gmt":"2025-03-05T20:22:28","slug":"cursos-y-prontuarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/cursos-y-prontuarios\/","title":{"rendered":"Cursos"},"content":{"rendered":"

CURSOS QUE EL\/LA ESTUDIANTE PUEDE SELECCIONAR PARA CUMPLIR CON EL REQUISITO DE HUMANIDADES DEL COMPONENTE DE EDUCACI\u00d3N GENERAL (6 cr\u00e9ditos)
\n<\/span><\/strong><\/p>\n

HUMA 3101- INTRODUCCI\u00d3N A LA CULTURA OCCIDENTAL: GRECIA Y EL MUNDO HELEN\u00cdSTICO<\/strong> Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los aspectos fundamentales de la cultura occidental, desde la perspectiva de las diversas disciplinas human\u00edsticas, enfatizando particularmente la antigua Grecia y su relaci\u00f3n con la \u00e9poca actual.<\/span><\/p>\n

HUMA 3102- INTRODUCCI\u00d3N A LA CULTURA OCCIDENTAL: ROMA Y EL CRISTIANISMO<\/strong> Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los aspectos fundamentales de la cultura occidental, desde la perspectiva de las diversas disciplinas human\u00edsticas, enfatizando particularmente la antigua Roma, los or\u00edgenes del cristianismo y el paso de la \u00e9poca helen\u00edstica a la edad media y su relaci\u00f3n con la \u00e9poca actual.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3211 \/ 3201- INTRODUCCI\u00d3N A LA CULTURA OCCIDENTAL: \u00c9POCA MEDIEVAL Y RENACENTISTA<\/strong> Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el proceso cultural occidental, desde la edad media al renacimiento, enfatizando las \u00e1reas de la literatura, la filosof\u00eda, el arte, la historia y las ideas religiosas, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de las obras y textos m\u00e1s representativos de esas \u00e9pocas y su relaci\u00f3n con el mundo contempor\u00e1neo.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3212 \/ 3202- INTRODUCCI\u00d3N A LA CULTURA OCCIDENTAL: \u00c9POCA MODERNA Y CONTEMPOR\u00c1NEA<\/strong> Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el proceso cultural occidental desde el siglo XVIII a nuestros d\u00edas, enfatizando las \u00e1reas de la literatura, la filosof\u00eda, el arte, la historia y las ideas religiosas, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de las obras y textos m\u00e1s representativos de esas \u00e9pocas.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3013- MIRADAS A OCCIDENTE: DE GRECIA A BIZANCIO<\/strong> Comienza en Atenas con el discurso de S\u00f3crates, se detiene en la Roma republicana y culmina con San Agust\u00edn y el arte bizantino. Propone acercarse a la cultura occidental desde una perspectiva epistemol\u00f3gica, multi e interdisciplinaria, y se organiza por hilos tem\u00e1ticos.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3014- MIRADAS A OCCIDENTE: DEL MEDIOEVO A LA GLOBALIZACI\u00d3N<\/strong> Propone un acercamiento cr\u00edtico a diversas manifestaciones de la cultura occidental, desde la \u00e9poca teoc\u00e9ntrica medieval hasta la contempor\u00e1nea. Se organiza por hilos tem\u00e1ticos, desde la \u00e9poca teoc\u00e9ntrica medieval, pasando por el Humanismo Renacentista, la Revoluci\u00f3n Cient\u00edfica, la Revoluci\u00f3n Industrial, adentr\u00e1ndose en la cosmovisi\u00f3n de la \u00e9poca contempor\u00e1nea.<\/span><\/p>\n

HUMA 3113- DISCURSOS Y REPRESENTACIONES DE LA CIUDAD I: LA ANTIG\u00dcEDAD<\/strong> Se estudia la ciudad de la antig\u00fcedad desde distintas disciplinas o discursos, a partir de sus or\u00edgenes en Egipto, Mesopotamia y la cuenca del Indo, pasando por las ciudades precolombinas de Am\u00e9rica, hasta llegar a la polis griega.<\/span><\/p>\n

HUMA 3114- DISCURSOS Y REPRESENTACIONES DE LA CIUDAD II: LA ANTIG\u00dcEDAD Y EL MEDIOEVO<\/strong> Se estudian los discursos y representaciones de la ciudad en la antig\u00fcedad y el mundo medieval. Se examina la ciudad desde distintas disciplinas y mediante diversas estrategias. La geograf\u00eda se centra en Roma y Bizancio, entre otras ciudades, siempre en contrapunto con la ciudad y los diversos aspectos de la experiencia urbana de la actualidad.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3033- TEMAS Y PROBLEMAS DE LA CULTURA OCCIDENTAL I<\/strong> Examina la cultura occidental mediante una selecci\u00f3n tem\u00e1tica y problem\u00e1tica. Occidente se presenta como un proceso de significaci\u00f3n del imaginario cultural frente a lo no-occidental. EL an\u00e1lisis se fundamenta en discusiones, lecturas e investigaci\u00f3n de cuatro conceptos: occidente, memoria, progreso y expansionismo.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3034- TEMAS Y PROBLEMAS DE LA CULTURA OCCIDENTAL II<\/strong> Examina la cultura occidental mediante una selecci\u00f3n tem\u00e1tica y problem\u00e1tica. Occidente se presenta como un proceso de significaci\u00f3n del imaginario cultural frente a lo no-occidental. El an\u00e1lisis se fundamenta en discusiones, lecturas e investigaci\u00f3n de cuatro conceptos: gobiernos y formas de gobernabilidad, globalizaci\u00f3n y globalizaciones, juicios y prejuicios, y enajenarse, vivir y morir en occidente.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3136- CULTURA HEBREA ANTIGUA EN EL CONTEXTO MEDITERR\u00c1NEO<\/strong> Examina la cultura hebrea antigua en su entorno f\u00edsico y cultural. Cubriendo el per\u00edodo desde 3000 AC hasta 500 DC, enfatiza su relaci\u00f3n con otras culturas vecinas, como la mesopot\u00e1mica, la egipcia y la egea. Traza el desarrollo del pensamiento hebreo desde los or\u00edgenes, por el per\u00edodo de los grandes imperios, hasta el per\u00edodo helen\u00edstico y romano, y proyecta una visi\u00f3n r\u00e1pida hacia el desarrollo posterior del juda\u00edsmo hasta el presente.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3106- EL CRISTIANISMO Y EL MUNDO ANTIGUO<\/strong> Explora la historia del cristianismo en relaci\u00f3n con dos matrices culturales; el trasfondo hebreo y el trasfondo grecorromano. Enfoca por tanto en la relaci\u00f3n entre las culturas dominantes de la antig\u00fcedad y las culturas sometidas, enfatizando las clases populares y sus necesidades morales y espirituales. Cubre los conceptos matrices del curr\u00edculo de humanidades y abarca desde el 200 AC hasta los inicios de la Edad Media.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3215- ESPACIO Y CULTURA: LA CATEDRAL MEDIEVAL <\/strong>Curso dise\u00f1ado com una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de Humanidades del componente de educaci\u00f3n general. Se utilizar\u00e1 la catedral medieval para explorar c\u00f3mo las comunidades culturizan el espacio donde convergen, y se explicitn los saberes vigentes y en desarrollo durante la baja Edad Media.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

OPCI\u00d3N PARA CUBRIR REQUISITO DE ARTES DEL COMPONENTE DE EDUCACI\u00d3N GENERAL (3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n

HUMA 3017-DE C\u00d3MO MIRAR IM\u00c1GENES Y OTROS ARTEFACTOS<\/strong> Se aproxima a las artes desde una perspectiva interdisciplinaria. El objeto guiar\u00e1 al espectador hacia las preguntas cr\u00edticas, te\u00f3ricas e hist\u00f3ricas pertinentes para su explicaci\u00f3n.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3018- LA MITOLOG\u00cdA CL\u00c1SICA EN EL ARTE<\/strong> Aborda las artes desde una perspectiva interdisciplinaria con el prop\u00f3sito de explorar la naturaleza y la historia de la Mitolog\u00eda Grecorromana. Se hace referencia a las descripciones de los mitos, para relacionarlas con las representaciones art\u00edsticas expresadas a trav\u00e9s de la pintura, la escritura, la arquitectura y la cinematograf\u00eda, entre otras.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3025- ARTE EN MUSEOS Y EN OTROS ESPACIOS<\/strong> Examina el fascinante mundo de los museos, p\u00fablicos o privados, y la naturaleza de sus colecciones. Descubre su importancia para la investigaci\u00f3n, el disfrute de lo est\u00e9tico, su funci\u00f3n did\u00e1ctica y sus m\u00faltiples expresiones: art\u00edsticas, hist\u00f3ricas, religiosas, pol\u00edticas, cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas, entre otras.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3501-ARTE Y CULTURA DE LA INDIA DEL SIGLO XXIV A.C. AL XII D.C.<\/strong> Aborda el arte y la cultura de la India desde perspectivas inter y transdiciplinarias. Se estudiar\u00e1n obras de arte y las manifestaciones culturales representativas del a\u00f1o 2,300 AC hasta el Siglo XII DC. Abarca los comienzos de la civilizaci\u00f3n harappa, el arte y la est\u00e9tica del hinduismo y el budismo, la cultura rupestre de los budistas, los ind\u00faes y jainistas y el desarrollo del templo hind\u00fa en el sur de la India. Se har\u00e1 \u00e9nfasis en la riqueza y diversidad del arte indio y en la comprensi\u00f3n de su contexto filos\u00f3fico-religioso y sociopol\u00edtico. Se propiciar\u00e1 un di\u00e1logo sobre las convergencias y divergencias entre las artes del Oriente y las de Occidente.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3502-ARTE Y CULTURA DE LA INDIA DEL SIGLO X D.C. AL XXI D.C.<\/strong> Se estudiar\u00e1n obras de arte y manifestaciones culturales representativas de la India, desde el siglo X hasta el siglo XXI desde perspectivas inter y transdisciplinarias. Abarca templos del norte de la India, el arte isl\u00e1mico, el templo hinduista Meenakshi de Mudarai. Tamil Nadu en el sur; el arte colonial y contempor\u00e1neo, religioso y secular. Se har\u00e1 \u00e9nfasis en la riqueza y la diversidad del arte y sus manifestaciones culturales, en la comprensi\u00f3n de su contexto filos\u00f3fico, religioso, hist\u00f3rico, pol\u00edtico, econ\u00f3mico y social y sociopol\u00edtico. Se propiciar\u00e1 un di\u00e1logo sobre las convergencias y divergencias entre las artes del Oriente y las de Occidente.
\n<\/span><\/p>\n

-M\u00daSICA-<\/span><\/strong><\/p>\n

HUMA 3041- M\u00daSICA Y CULTURA OCCIDENTAL: DEL MUNDO GRIEGO AL BARROCO<\/strong> Introduce el fen\u00f3meno musical en la historia de la cultura occidental, desde el clasicismo musical hasta nuestros d\u00edas. mediante un enfoque comparativo, multi e interdisciplinario, el curso ofrece la oportunidad de dominar, de manera perceptiva, conceptual y creativa, la relaci\u00f3n interna que une las artes musicales al proceso cognitivo, hist\u00f3rico, social e intercultural.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3042- M\u00daSICA Y CULTURA OCCIDENTAL: DEL CLASICISMO AL PRESENTE<\/strong> Introduce el fen\u00f3meno musical en la historia de la cultura occidental, desde el clasicismo musical hasta nuestros d\u00edas. El curso ofrece la oportunidad de dominar de manera perceptiva, conceptual y creativa, la relaci\u00f3n interna que une las artes musicales al proceso cognitivo, hist\u00f3rico, social e intercultural.
\n<\/span><\/p>\n

OPCI\u00d3N PARA CUBRIR REQUISITO DE LITERATURA DEL COMPONENTE DE EDUCACI\u00d3N GENERAL (6 cr\u00e9ditos)<\/span><\/strong><\/p>\n

HUMA 3121- LITERATURA TRASATL\u00c1NTICA: DE LA CONQUISTA AL BARROCO<\/strong> Se enfatiza en el estudio de la representaci\u00f3n de los intercambios, choques y\/o reacciones culturales, desde la conquista de Am\u00e9rica hasta el per\u00edodo barroco.
\n<\/span><\/p>\n

HUMA 3122- LITERATURA TRASATL\u00c1NTICA: DE LA ILUSTRACI\u00d3N A LA CONTEMPORANEIDAD<\/strong> Se enfatiza en el estudio de la representaci\u00f3n de los intercambios, choques y\/o reacciones culturales a \u201cambos lados del Atl\u00e1ntico\u201d, desde el siglo XVIII hasta el presente.
\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CURSOS QUE EL\/LA ESTUDIANTE PUEDE SELECCIONAR PARA CUMPLIR CON EL REQUISITO DE HUMANIDADES DEL COMPONENTE DE EDUCACI\u00d3N GENERAL (6 cr\u00e9ditos) HUMA 3101- INTRODUCCI\u00d3N A LA CULTURA OCCIDENTAL: GRECIA Y EL MUNDO HELEN\u00cdSTICO Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los aspectos fundamentales de la cultura occidental, desde la perspectiva de las diversas disciplinas human\u00edsticas, enfatizando particularmente la antigua Grecia<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":497,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/497"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/humanidades\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}