{"id":17,"date":"2016-04-06T17:55:50","date_gmt":"2016-04-06T17:55:50","guid":{"rendered":"http:\/\/generalesdv.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/?page_id=17"},"modified":"2026-08-07T15:59:56","modified_gmt":"2026-08-07T15:59:56","slug":"cursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/cursos\/","title":{"rendered":"Cursos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cursos que el estudiante puede seleccionar para cumplir con el requisito de Ciencias Naturales (Ciencias F\u00edsicas) del componente de Educaci\u00f3n General<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general.\u00a0 Incluye el estudio de la interrelaci\u00f3n entre los conceptos espacio, tiempo y movimiento.\u00a0 Se plantea el concepto de movimiento para los cuerpos celestes y terrestres desde los antiguos griegos hasta las concepciones cl\u00e1sicas de la mec\u00e1nica newtoniana. Se da \u00e9nfasis en los aspectos sociales, hist\u00f3ricos y epistemol\u00f3gicos del proceso de creaci\u00f3n y desarrollo del conocimiento cient\u00edfico, lo cual provee unidad al curso.\u00a0 Se incluyen experiencias de laboratorio que ilustran la tem\u00e1tica del curso. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general.\u00a0 Incluye el estudio de la interrelaci\u00f3n entre los conceptos espacio, tiempo y movimiento.\u00a0 Estos conceptos se estudian desde la perspectiva de las revoluciones en la f\u00edsica moderna.\u00a0 Se estudia en detalle la transformaci\u00f3n de las propiedades y la naturaleza del tiempo y el espacio desde newton hasta la teor\u00eda relativista y la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica.\u00a0 Se enfatizan los aspectos sociales, hist\u00f3ricos y epistemol\u00f3gicos del proceso de la creaci\u00f3n y desarrollo del conocimiento cient\u00edfico, lo cual provee unidad al curso.\u00a0 Se incluyen experiencias de laboratorio que ilustran la tem\u00e1tica del curso. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso interdisciplinario, dise\u00f1ado como una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente de educaci\u00f3n general. Incorpora aspectos de las ciencias f\u00edsicas, las humanidades y las tecnolog\u00edas. Se estudian los fundamentos de la ac\u00fastica, el desarrollo de las escalas musicales a lo largo de la historia y las tecnolog\u00edas aplicadas a la m\u00fasica. Se espera que el estudiante integre los temas estudiados para que aprecie la m\u00fasica mas all\u00e1 del aspecto est\u00e9tico. La metodolog\u00eda del curso se basa principalmente en la discusi\u00f3n de lecturas asignadas. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Se presentan tem\u00e1ticas de las ciencias f\u00edsicas que incluyen t\u00f3picos de la mec\u00e1nica y de la termodin\u00e1mica, as\u00ed como algunos aspectos de la filosof\u00eda de la ciencia.\u00a0 Se estudia el movimiento y sus fen\u00f3menos relativos, a la luz de antiguas teor\u00edas cosmol\u00f3gicas y de la s\u00edntesis newtoniana que llevan al desarrollo del concepto de trabajo, energ\u00eda y las leyes de la termodin\u00e1mica.\u00a0 \u00c9nfasis en la l\u00f3gica y los aspectos epistemol\u00f3gicos en la construcci\u00f3n y estructura del conocimiento cient\u00edfico.\u00a0 Actividades de laboratorio y aplicaciones en el \u00e1rea de la nutrici\u00f3n. Ver prontuario<\/a>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de educaci\u00f3n general en ciencias naturales.\u00a0 Se estudian temas de las ciencias f\u00edsicas y la tecnolog\u00eda asociada mediante la integraci\u00f3n del conocimiento en tres niveles: el an\u00e1lisis epistemol\u00f3gico de ciencia y tecnolog\u00eda; el desarrollo hist\u00f3rico y social del contenido tem\u00e1tico; y el examen critico de la problem\u00e1tica asociada a las aplicaciones, la cual incluye aspectos \u00e9ticos, ambientales y sociales.\u00a0 Su contenido tem\u00e1tico es: teor\u00eda at\u00f3mica de la materia en la forma de modelos at\u00f3micos; radiaciones ionizantes, electr\u00f3nicas y nucleares; e instrumentos y aparatos relacionados a la medida, producci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de energ\u00eda de las radiaciones en varios contextos.\u00a0 El curso incluye experiencias de laboratorio. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de educaci\u00f3n general en ciencias naturales.\u00a0 Se estudian temas de las ciencias f\u00edsicas y las tecnolog\u00edas asociadas, mediante la integraci\u00f3n del conocimiento en tres niveles: su an\u00e1lisis epistemol\u00f3gico y sociol\u00f3gico; el desarrollo hist\u00f3rico y social del contenido tem\u00e1tico; y el examen critico de la problem\u00e1tica asociada a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, lo cual incluye aspectos \u00e9ticos, culturales y sociales.\u00a0 Entre los temas se examina en detalle propiedades gravitacionales y electromagn\u00e9ticas de la materia y sus productos tecnol\u00f3gicos como base de la revoluci\u00f3n inform\u00e1tica.\u00a0 El curso tambi\u00e9n incluye experiencias de laboratorio. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una alternativa en ciencias f\u00edsicas para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente de educaci\u00f3n general. Se estudian temas de la nanociencia y la nanotecnolog\u00eda asociada a esta mediante la integraci\u00f3n del conocimiento en tres niveles: su an\u00e1lisis epistemol\u00f3gico, el desarrollo hist\u00f3rico del contenido tem\u00e1tico, y el examen critico de la problem\u00e1tica asociada a sus aplicaciones, lo cual incluye aspectos \u00e9ticos, ambientales y sociales. El contenido tem\u00e1tico gira en torno a la ciencia de materiales desde la teor\u00eda at\u00f3mica de la materia. Para tal efecto, se provee al estudiante fundamentos y pr\u00e1cticas que le permitan alcanzar cultura cient\u00edfica en estos campos. Incluye experiencias de laboratorio. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una alternativa en ciencias f\u00edsicas para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente de educaci\u00f3n general. Se discutir\u00e1 la evoluci\u00f3n, desde un enfoque epistemol\u00f3gico, en el contexto de las transformaciones del universo, de nuestro sistema solar y de la tierra, hasta la aparici\u00f3n de las mol\u00e9culas autorreplicables. Mediante el estudio de los procesos evolutivos cosmol\u00f3gicos, terrestres y moleculares el estudiante comprender\u00e1 aspectos tales como: la organizaci\u00f3n de la materia, la interacci\u00f3n de sistemas y la continuidad de procesos de cambio. Los procesos que forman parte de la evoluci\u00f3n de la vida se estudiar\u00e1n utilizando un enfoque multi e interdisciplinario. Incluye experiencias de laboratorio. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una alternativa en ciencias f\u00edsicas para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente de educaci\u00f3n general. A trav\u00e9s del m\u00e9todo dial\u00f3gico se estudian conceptos, principios y metodolog\u00edas utilizadas en la construcci\u00f3n de conocimiento en las ciencias f\u00edsicas pertinentes a energ\u00eda, ambiente y conservaci\u00f3n. Se estudiar\u00e1n conceptos fundamentales en ciencias f\u00edsicas para definir energ\u00eda, trabajo y potencia. Se examinar\u00e1 la historia y desarrollo del concepto calor. Se estudiar\u00e1n las leyes de termodin\u00e1mica para entender problemas con el uso de diferentes fuentes de energ\u00eda y sus efectos contaminantes. Se usar\u00e1n herramientas conceptuales de ciencias f\u00edsicas para analizar y comprender la realidad energ\u00e9tica y ambiental de puerto rico, desde una perspectiva cient\u00edfica, socio-hist\u00f3rica y \u00e9tica. Se discutir\u00e1n eventos relacionados con estos temas y se dar\u00e1n sugerencias pr\u00e1cticas de como conservar la energ\u00eda y el ambiente. Incluye experiencias de laboratorio. Curso presencial, hibrido y en l\u00ednea. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una alternativa en ciencias f\u00edsicas para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente de educaci\u00f3n general. Se estudia la tierra sus sistemas y el cambio clim\u00e1tico global. Se analiza la complejidad del sistema terrestre abordando la construcci\u00f3n de conocimiento sobre el ambiente, los factores cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos que subyacen al desarrollo a escala planetaria, nuestro impacto al clima terrestre y sus implicaciones. Se incorporan modelos conceptuales y visualizaciones como el uso de modelaje sistemodin\u00e1mico como herramienta tecnol\u00f3gica. Se examinan los ciclos bioqu\u00edmicos y el impacto antropog\u00e9nico al ambiente. Los temas se tratan desde una perspectiva interdisciplinaria resaltando aspectos \u00e9ticos. El estudiante investiga las implicaciones del cambio clim\u00e1tico global. Incluye experiencias tecnol\u00f3gicas y de laboratorio. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general.\u00a0 Incluye el estudio de conceptos, principios y metodolog\u00edas utilizadas en la construcci\u00f3n de conocimiento de las ciencias f\u00edsicas. Se analizan y discuten trabajos cient\u00edficos originales con miras a apreciar c\u00f3mo se construyen, deconstruyen y reconstruyen los discursos cient\u00edficos. La epistemolog\u00eda atraviesa el contenido, enfatizando en el sistema del universo y el movimiento.\u00a0 Se discute el contexto socio-hist\u00f3rico en que se dan los procesos de formaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico.\u00a0 Incluye experiencias de laboratorio. Curso presencial, hibrido y en l\u00ednea. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general.\u00a0 Incluye el estudio de conceptos, principios y metodolog\u00edas utilizadas en la construcci\u00f3n de conocimiento de las ciencias f\u00edsicas.\u00a0 Se analiza y discute trabajos cient\u00edficos originales con miras a apreciar c\u00f3mo se construyen, deconstruyen y reconstruyen los discursos cient\u00edficos.\u00a0 Se estudia el desarrollo de la teor\u00eda at\u00f3mica y el contexto socio-hist\u00f3rico que lo permea para responder al problema central, que es la explicaci\u00f3n del comportamiento f\u00edsico y qu\u00edmico de la materia.\u00a0 Incluye experiencias de laboratorio. Este curso se ofrecer\u00e1 en las modalidades presencial, hibrida y en l\u00ednea. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso interdisciplinario que cumple con el requisito de ciencias naturales de educaci\u00f3n general; incluye laboratorio. Se introduce la relaci\u00f3n de las ciencias experimentales con artefactos del patrimonio cultural tangible, enfatizando el estudio de los materiales que lo componen. Se abordan temas como la estructura de la materia, los diferentes tipos de enlaces entre \u00e1tomos y mol\u00e9culas, los compuestos qu\u00edmicos y su empleo en las artes pl\u00e1sticas seg\u00fan sus caracter\u00edsticas. El estudiante podr\u00e1 comprender como el conocimiento cient\u00edfico ayuda a entender la compatibilidad entre los materiales, el deterioro de esos materiales y algunas metodolog\u00edas empleadas en el campo de la conservaci\u00f3n de artefactos. Los conceptos cient\u00edficos abordados en el desarrollo hist\u00f3rico de las interacciones entre las entidades qu\u00edmicas sirven de base para trabajar aspectos epistemol\u00f3gicos. Se favorece el m\u00e9todo dial\u00f3gico mediante el estudio de casos reales. Curso presencial e hibrido. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso interdisciplinario para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general. Se introduce la relaci\u00f3n de las ciencias experimentales con artefactos de inter\u00e9s cultural, enfatizando el estudio de los fen\u00f3menos \u00f3pticos. Se abordan temas como la naturaleza del color y los fen\u00f3menos lum\u00ednicos, y la caracterizaci\u00f3n de objetos y mate riales mediante diferentes tipos de t\u00e9cnicas sencillas. El estudiante podr\u00e1 entender como el conocimiento cient\u00edfico ayuda a conocer el artefacto, a fundamentar la autenticidad de objetos y a establecer una metodolog\u00eda para estabilizar o conservar patrimonios culturales. Los conceptos cient\u00edficos abordados y el desarrollo en el conocimiento de los fen\u00f3menos \u00f3pticos sirven de base para trabajar lo epistemol\u00f3gico. Se favorece el m\u00e9todo dial\u00f3gico mediante el estudio de casos reales. Incluye sesiones de laboratorios donde se trabajar\u00e1 con distintos materiales empleados en el arte pl\u00e1stico. Curso presencial, hibrido y en l\u00ednea. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Este curso es una opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general. Se enfatiza en el estudio del movimiento, dando atenci\u00f3n a conceptos tales como superposici\u00f3n de fuerzas y equilibrio est\u00e1tico, entre otros, incluyendo la rotaci\u00f3n de cuerpos r\u00edgidos. Lo epistemol\u00f3gico y algunos aspectos del desarrollo socio-hist\u00f3rico de la mec\u00e1nica cl\u00e1sica sirve de base para trabajar con conceptos y principios seleccionados de esta disciplina, y con el m\u00e9todo utilizado en la construcci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico. Se analizan y discuten algunos trabajos originales con miras a apreciar c\u00f3mo se construyen, destruyen y reconstruyen los discursos cient\u00edficos. Incluye experiencias de laboratorio. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Curso electivo de investigaci\u00f3n subgraduada en Ciencias Fisicas para estudiantes de cualquier bachillerato.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Requisito previo: autorizaci\u00f3n del director del departamento<\/p>

Curso electivo que ofrece al estudiante de bachillerato una experiencia de investigaci\u00f3n dirigida por profesores adscritos al departamento de ciencias f\u00edsicas en un \u00e1rea tem\u00e1tica de su inter\u00e9s. El curso propicia el desarrollo de competencias en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y destaca las conexiones entre las \u00e1reas de estudio de las ciencias f\u00edsicas y su contexto \u00e9tico y tecnol\u00f3gico. El estudiante desarrollara su proyecto en diversos escenarios de trabajo, tales como laboratorios de investigaci\u00f3n, bibliotecas, centros de c\u00f3mputos, entre otros, hasta completar el total de horas programadas. Este curso no sustituye el requisito de educaci\u00f3n general en el \u00e1rea de ciencias naturales. El curso es de cr\u00e9ditos variables y puede repetirse con proyectos de investigaci\u00f3n diferentes hasta un m\u00e1ximo de 6 cr\u00e9ditos. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Cursos que el estudiante de la Facultad de Ciencias Naturales puede seleccionar para cumplir con el requisito de Ciencias Naturales (Ciencias F\u00edsicas) del componente de Educaci\u00f3n General.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Curso dirigido a estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales, como opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente en Educaci\u00f3n general. En este seminario sin laboratorio se estudiar\u00e1 el contenido, desarrollo, y los fundamentos f\u00edsicos que sustentan diversas visiones cosmogonicas modernas en las areas de cosmologia, biologia evolutiva y f\u00edsica de interacciones fundamentales.\u00a0 Se examinar\u00e1n temas tales como: teor\u00eda del “big bang”, formaci\u00f3n del sistema solar, surgimiento de la vida y de la inteligencia en la tierra, constitucion \u00faltima de la materia, naturaleza fundamental de la realidad f\u00edsica, posibilidad de otras dimensiones u otros universos, posibilidad de m\u00e1quinas del tiempo, exploracion del espacio, y relaci\u00f3n entre ciencia y religi\u00f3n. Las teor\u00edas cient\u00edficas modernas se tratar\u00e1n como historias atractivas y accesibles a no-expertos. Se har\u00e1 uso frecuente de recursos de aprendizaje tecnol\u00f3gicos. Curso presencial, h\u00edbrido y en l\u00ednea. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso presencial para estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales como opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente de educaci\u00f3n general. Seminario, sin laboratorios, que abordar\u00e1 los aspectos humanos de los eventos geol\u00f3gicos y proveer\u00e1 oportunidades para establecer puentes interdisciplinarios con otras \u00e1reas de estudios y desarrollar destrezas de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis, b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica, discusi\u00f3n critica, y argumentaci\u00f3n con evidencia confiable. En el curso se discutir\u00e1n casos espec\u00edficos de eventos geol\u00f3gicos. Se incluyen viajes de campos de temas elegidos y art\u00edculos originales. La discusi\u00f3n incluir\u00e1 el marco geol\u00f3gico y antropog\u00e9nico del \u00e1rea para evaluar las conexiones entre ambos entornos. Por medio de los an\u00e1lisis de los eventos se estudiar\u00e1 como las actividades humanas interaccionan con los contextos geol\u00f3gicos. Adem\u00e1s, el estudiante identificar\u00e1 conductas sociales relacionadas con el riesgo de p\u00e9rdidas materiales y humanas. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso seminario interdisciplinario que cumple con componente de educaci\u00f3n general en ciencias naturales a los estudiantes de la facultad de ciencias naturales. Se estudia el desarrollo hist\u00f3rico del concepto de enlace en interacci\u00f3n molecular, los enfoques te\u00f3ricos para entender el comportamiento y compatibilidades de los compuestos qu\u00edmicos. Los conceptos epistemol\u00f3gicos son ejemplificados mediante las teor\u00edas de la formaci\u00f3n de enlaces e interacciones moleculares. Se abordan las caracter\u00edsticas y el uso de los materiales art\u00edsticos. El estudiante podr\u00e1 entender como el conocimiento cient\u00edfico explica la compatibilidad y el deterioro de los materiales, o aspectos ambientales que aceleran su degradaci\u00f3n. Se favorece el m\u00e9todo dial\u00f3gico mediante el estudio de casos reales. Incluye un proyecto te\u00f3rico o practico de investigaci\u00f3n, relacionado con materiales empleados en el patrimonio cultural tangible. Se ofrecer\u00e1 en modalidad presencial e hibrido. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso interdisciplinario que se ofrece a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales como opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias f\u00edsicas del componente de ciencias naturales de educaci\u00f3n general. Se enfatiza en como la ciencia experimental contribuye al conocimiento y la preservaci\u00f3n de los objetos de inter\u00e9s art\u00edstico o hist\u00f3rico. Se elegir\u00e1 al menos un fen\u00f3meno f\u00edsico o qu\u00edmico en el que se estudiaran los conceptos epistemolog\u00edas: las teor\u00edas sobre la luz, los fundamentos de la electroqu\u00edmica, etc. Se introducen algunos materiales de inter\u00e9s art\u00edstico, su caracterizaci\u00f3n y su preservaci\u00f3n. Todos los temas se discuten mediante el m\u00e9todo dial\u00f3gico y estudio de casos reales. La aprobaci\u00f3n en el curso requiere la presentaci\u00f3n de un proyecto final que trate estudio sobre conservaci\u00f3n o caracterizaci\u00f3n de una pieza de inter\u00e9s art\u00edstico o hist\u00f3rico. El curso podr\u00eda incluir visitas a instalaciones fuera del sal\u00f3n de clases. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso dirigido a estudiantes de la facultad de ciencias naturales, opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente en educaci\u00f3n general. Seminario, sin laboratorios, de temas variables que abordara un \u00e1rea particular de las ciencias f\u00edsicas que provea al estudiante oportunidades para establecer puentes interdisciplinarios con otras \u00e1reas de estudio y para desarrollar destrezas de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis, b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica, discusi\u00f3n critica, y argumentaci\u00f3n, con evidencia confiable.\u00a0 El estudiante aprender\u00e1 sobre un contenido especifico de relevancia actual y se har\u00e1 \u00e9nfasis en como establecer puentes y comparaciones con disciplinas acad\u00e9micas que puedan impactar y ser impactadas por los temas bajo estudio en el curso, especialmente en relaci\u00f3n a las grandes \u00e1reas del conocimiento: humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales y tecnolog\u00edas asociadas. El estudiante puede repetir el curso con otro tema. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Curso dirigido a estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales, opci\u00f3n para cumplir con el requisito de ciencias naturales del componente en educaci\u00f3n general. Seminario, sin laboratorios, de temas variables que abordara un \u00e1rea particular de las ciencias f\u00edsicas que provea al estudiante oportunidades para establecer puentes interdisciplinarios con otras \u00e1reas de estudio y para desarrollar destrezas de investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis, b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica, discusi\u00f3n critica, y argumentaci\u00f3n, con evidencia confiable.\u00a0 El estudiante aprender\u00e1 sobre un contenido especifico de relevancia actual y se har\u00e1 \u00e9nfasis en como establecer puentes y comparaciones con disciplinas acad\u00e9micas que puedan impactar y ser impactadas por los temas bajo estudio en el curso, especialmente en relaci\u00f3n a las grandes \u00e1reas del conocimiento: humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales y tecnolog\u00edas asociadas. El estudiante puede repetir el curso con otro tema. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Curso que el estudiante puede seleccionar para cumplir con el requisito de Pensamiento L\u00f3gico-matem\u00e1tico del componente de Educaci\u00f3n General<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Curso dise\u00f1ado como opci\u00f3n para cumplir con el requisito de pensamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico y an\u00e1lisis cuantitativo del componente de educaci\u00f3n general. Se considera la importancia del pensamiento racional, la l\u00f3gica y las matem\u00e1ticas en la vida cotidiana.\u00a0 Incluye t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de l\u00f3gica y matem\u00e1ticas, operaciones con n\u00fameros y conceptos b\u00e1sicos de algebra, estad\u00edsticas y probabilidad de uso generalizado en nuestra sociedad. Promueve la apreciaci\u00f3n del rol que juega el pensamiento cuantitativo en una formaci\u00f3n integral e interdisciplinaria. Ver prontuario<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cursos que el estudiante puede seleccionar para cumplir con el requisito de Ciencias Naturales (Ciencias F\u00edsicas) del componente de Educaci\u00f3n General CIFI 3003 – Fundamentos de Grandes Cambios en las … <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-17","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":137,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1245,"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions\/1245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/generales.uprrp.edu\/ciencias-fisicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}