Objectives

When completing the English courses of the General Studies component in the College of General Studies and in accordance with the standards established for the different levels, students will demonstrate, through a variety of forms of assessment, mastery of the following competencies:

  1. Apply interactive oral communication skills effectively in a variety of situations.

  2. Understand when reading literary and non-literary texts.

  3. Interpret and analyze literary and non-literary texts of the different disciplines showing an understanding of:

    • the modes of writing (descriptive, argumentative and narrative) and methods of development (illustration, comparison / contrast and cause / effect);

    • the main ideas implicit and explicit in the text, connections, between ideas and the author's purpose;

    • Literary resources such as sensory images, figurative language, irony and symbolism.

  4. Evaluate the relevance and validity of information in literary and non-literary texts of various disciplines:

    • evaluate sources of information;

    • differentiate between facts and opinions;

    • recognize tone;

    • use different ways to analyze a text.

  5. Critically examine aesthetic, ethical, humanistic and cultural values ​​in literary works representative of the different genres and sources, from the classical to the contemporary, including the Caribbean.

  6. Express ideas in written form with clarity, precision, coherence, unity and logic to:

    • integrate experiences and knowledge acquired in the formulation of ideas;

    • apply specific organizational principles;

    • select and use appropriate strategies and methods for the development of a topic according to the purpose and readership;

    • use a variety of well-constructed sentences.

  7. Identify problems (social, political, ethical, aesthetic) and seek solutions to them through research and / or literary creation.

Al completar los cursos de inglés del componente de Estudios Geneales en la Facultad de Estudios Generales y conforme a los estándares establecidos para los diferentes niveles, los estudiantes demostrarán, a través de una variedad de formas de evaluación, dominio de las siguientes competencias:

  1. Aplicar destrezas de comunicación oral interactivas de forma efectiva en una variedad de situaciones.

  2. Compreder al leer textos literarios y no literarios.

  3. Interpretar y análizar textos literarios y no literarios de las diversas disciplinas mostrando un entendimiento de:

    • los modos de redacción (ej. descriptivo, argumentativo y narrativo ) y los métodos de desarrollo (ej. ilustración, comparación/ contraste y causa/efecto);

    • las ideas principales implícitas y explícitas en el texto, conexiones, entre ideas y propósito del autor;

    • los recursos literarios tales como imágenes sensoriales, lenguaje figurado, ironía y simbolismo.

  4. Evaluar la relevancia y validez de la información en textos literarios y no-literarios de diversas disciplinas:

    • examinar la fuente de información;

    • diferenciar entre hechos y opiniones;

    • reconocer tono;

    • utilizar diversos modos de analizar un texto.

  5. Examinar críticamente valores estéticos, éticos, humanísticos y culturales en obras literarias representativas de los distintos géneros y fuentes, desde lo clásico a lo contemporáneo incluyendo lo caribeño.

  6. Expresar ideas en forma escrita con claridad, precisión, coherencia, unidad y lógica al:

    • integrar experiencias y conocimiento adquirido en la formulación de ideas;

    • aplicar principios específicos de organización;

    • seleccionar y utilizar estrategias y métodos apropiados para el desarrollo de un tópico de acuerdo al propósito y público lector; y

    • utilizar una variedad de oraciones bien construídas.

  7. Identificar problemas (sociales, políticos, éticos, estéticos) y buscar soluciones a los mismos por medio de la investigación y/o creación literaria.